МУХИНА НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА, педагог-психолог ГУЗ КДПНС “Искорка”
Расскажите, как вы пришли к своей профессии?
Учиться на психолога решила ещё классе в 9. Всегда было интересно выстраивать причинно-следственные связи: какие решения, мысли и действия людей приводят к
определённым результатам. Наблюдала за особенностями характера. Особо интересовал вопрос воспитания и развития детей, от чего и почему дети из одной семьи могут быть
совершенно разными. В общем, все эти вопросы привели меня постепенно к чтению литературы психологической направленности, а затем и в КемГу на социально-психологичеcкий факультет.
Как выглядит ваш обычный трудовой день?
Обычный трудовой день бывает достаточно насыщенным. В начале заезда я провожу диагностику детей, а затем составляю план работы с каждым ребёнком. Провожу
индивидуально-развивающие занятия на развитие памяти, внимания, мышления. Провожу тренинговые занятия и коррекционную работу или консультации с детьми. Обычно дети сами просят, чтобы их взяли “пообщаться” и в порядке очерёдности с пользой проводят время в моём кабинете.
Был ли в вашей работе особенный момент, который вы запомнили навсегда?
Обычно таких моментов больше, чем один. Это бывает, когда после работы с ребёнком практически сразу виден результат. Бывают детки, которые за свою маленькую жизнь уже
сталкиваются со сложными проблемами в межличностных отношениях в семье, со сверстниками, в школе. Я понимаю, что моя работа заключается не в том, чтобы “напичкать” их советами и успокоить, мол с возрастом поймёшь или пройдёт, но действительно понять их состояние, помочь избавиться от обиды, злости на кого-либо. И у меня была однажды такая консультация, когда после проработки состояния обиды не только сама девочка отметила улучшение собственного состояния, но даже я заметила, что она в лице изменилась. Позже заметила, что она стала более открытая, улыбчивая я бы даже сказала озорная.
Бывали ли в вашей карьере курьезные случаи, какие-то смешные ситуации?
Ну, не знаю, насколько это был смешной случай, но однажды ко мне на индивидуально-развивающее занятие пришёл мальчик из дошкольной группы. Зашёл в кабинет и, подойдя к окну, стал смотреть на улицу, а потом сказал: “Я так люблю смотреть, как снег идёт…” Я ответила: “И я люблю.” Так мы и простояли около окна какое-то время, заворожено разглядывая снежинки. Потом я опомнилась и предложила начать занятие.
Остается ли у вас свободное время? Есть ли у вас увлечения, хобби?
Свободного времени остаётся, и достаточно много. Я всё-таки считаю, что женщина должна, в первую очередь, сосредотачиваться на своей семье и работать исключительно в удовольствие. Этой позиции и сама стараюсь придерживаться. Мои увлечения – это чтение книг, вязание, фотография, люблю путешествовать, ходить в театр и филармонию.
Что самое приятное в вашей работе?
Самое приятное в работе – это то, что она мне нравиться. За пять лет учёбы в ВУЗе я не разочаровалась в выбранной мной специальности, понимаю, что это действительно моё
призвание. Приятно видеть результат своей работы. Приятен и сам процесс. Конечно, разные случаи бывают, но в целом моя работа для меня – достаточно увлекательное занятие.
Что может сделать ее лучше?
Лучше мою работу могу сделать я сама. Именно поэтому я не ограничилась получением красного диплома о высшем образовании, но продолжаю обучение на психотерапевта по программе Московского Гештальт Института. Стремлюсь развиваться в своей профессии, учитывать минусы, совершенствоваться как личность и как профессионал. А в моей работе важно и то, и другое.
